Estado del arte e introducción de la gamificación para la mejora docente en los estudios de la IQS SoE: una propuesta

Autor/a

Masdeu López de Uralde, Sebastián

Abstract

La gamificación se puede definir como el uso de elementos y técnicas extraídas de los videojuegos aplicadas en entornos ajenos al juego. El objetivo principal de estas es potenciar la motivación e implicación con la actividad realizada para de este modo mejorar la productividad e implicación con el proceso o conseguir un objetivo concreto.
El concepto surgió y ha sido muy utilizado en el mundo empresarial, sin embargo, durante los últimos años el desarrollo digital ha provocado un aumento en su popularidad y se ha expandido el estudio de su aplicación.
Se puede observar como toda la vida actual está rodeada de estos elementos. Puntuaciones, clasificaciones o sistemas de avance de niveles son simplemente algunos ejemplos de estos. Sin embargo, tras el estudio del término gamificación, estos elementos deberán atender unas normas para ser catalogados como tales.
Durante este estudio, se centrará la investigación en la aplicación de la gamificación a la enseñanza, desde los niveles más primarios hasta llegar a la universidad y más específicamente en la enseñanza de la ingeniería.
Se realizará un estudio de usuarios y tipologías de gamificación según el objetivo deseado.
Al final del estudio se planteará una aplicación de la gamificación en la asignatura de sistemas eléctricos.

 

Director/a

Gallemí Rovira, Oriol  

Estudios

IQS SE - Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

Fecha

2020-05-28