Autor/a Marsal Pi, Marta |
Abstract En este trabajo, se han diseñado tres actividades didácticas con enunciados semiabiertos y contextualizadas en el ámbito de la Biología, con el fin de ayudar a los alumnos en el proceso de aprendizaje de la estadística. Estas actividades abarcan el temario de una primera asignatura de estadística para no estadísticos a nivel universitario, y están diseñadas para sopesar distintas opciones de resolución mediante el uso de R Commander. El diseño de evaluación de dichas actividades se basa en un sistema que, gracias a una versión modificada de R Commander y a una aplicación Shiny, ambas creadas por el grupo de investigación ASISTEMBE1, permite al profesorado obtener trazas de las acciones de los alumnos y visualizarlas para poder hacer una comparación con unos hitos establecidos a priori por el profesor. Estas actividades están totalmente documentadas para facilitar su uso en el aula en un futuro. |
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Director/a Serrano Molinero, Vanessa |
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Estudios IQS SE - Grado en Biotecnología |
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Fecha 2020-02-16
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