Análisis a posteriori de un REI-FP como herramienta de formación del profesorado

Autors/es

Florensa, I.; Bosch, M.; Gascón, J..

Abstract

Se presenta el desarrollo de un curso en línea de formación del profesorado titulado “Naturaleza del pensamiento matemático”. El curso tiene como objetivo aportar herramientas para el cuestionamiento epistemológico y didáctico utilizando como principal herramienta el modelo praxeológico de referencia asociado a un recorrido de estudio e investigación (REI). La experiencia del curso nos sirve de base para explorar las cuestiones abiertas expuestas en Florensa, Bosch y Gascón. (2015) sobre la necesidad de nuevas herramientas epistemológicas para la gestión de procesos de estudio, así como sobre las relaciones entre REI y modelos praxeológicos de referencia.

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Publicació

Educação Matemática Pesquisa​, 2019, vol. 21, p. 382-394

Data de publicació

2019-01-01

DOI

 https://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i1p382-394