El uso del esquema herbartiano para analizar un REI online para la formación del profesorado de secundaria

Autors/es

Barquero, B., Bosch, M.; Romo, A.

Abstract

Presentamos los principales elementos de un REI para la formación del profesorado (REI-FP) online y a distancia que hemos diseñado, experimentado y evaluado utilizando el esquema herbartiano como herramienta principal de análisis. Mostramos la potencia de esta nueva herramienta de análisis, especialmente para emanciparse de las formas tradicionales de formación y asegurar (o por lo menos intentar) el desarrollo de las principales dialécticas del estudio: cuestión-respuesta, media-medio e individuo-colectivo. Veremos en particular muchas de las debilidades de los dispositivos experimentados, así como las potencialidades de muchos otros.

Full text

Publicació

Educação Matemática Pesquisa​, 2019, vol. 21, p. 493-509

Data de publicació

2019-01-01

DOI

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p493-509