SM-Mètodes Quantitatius 2020

Mètodes Quantitatius (School of Management) 2020

 

Articles científics publicats per PDI del Departament de Mètodes Quantitatius (School of Management IQS) durant el 2020.

Selecciona cada títol per ampliar la informació (abstract, citacions, altmètriques, etc.).

 

An online course to teach ATD research praxeologies: the ICMI awardees multimedia online resources

Autors/es:
Bessot, Annie; Bosch, Marianna; Dorier, Jean-Luc

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.22, n.4, p.301-308

An overview of “bridging courses” from the ATD perspective

Autors/es:
Serrano Martínez, Lídia; Bosch, Marianna; Gascón, Josep

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.22, n.4, p.579-592

Describing the public perception of chemistry on Twitter

Autors/es:
Guerris, Manuel; Cuadros, Jordi; González-Sabaté, Lucinio; Serrano,Vanessa 

Publicació:
Chemistry Education Research and Practice, 2020, v.21, n.3, p.989-999

Inquiry based mathematics education and the development of learning trajectories

Autors/es:
Artigue, Michèle; Bosch, Marianna; Doorman, Michiel; Juhász, Péter; Kvasz, Ladislav; Maass, Katja

Publicació:
Teaching Mathematics and Computer Science, 2020, v.18, n.3, p.63-89

La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de REI’s: aciertos y desafíos

Autors/es:
Romo, Avenilde; Barquero, Berta; Bosch, Marianna

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.22, n.4, p.772-786

Parcours d’étude et de recherche : une étude sur les chemins minimaux

Autors/es:
Da Silva Ignácio, Renato; Bosch, Marianna; Alves Dias, Marlene

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.22, n.4, p.801-808

Reference epistemological model: what form and function in school institutions?

Autors/es:
Florensa, Ignasi; Bosch, Marianna; Gascón, Josep

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.18, n.48, p.9810-9815

The external didactic transposition of mathematics at university level: dilemmas and challenges

Autors/es:
Bosch, Marianna; Winsløw, Carl

Publicació:
Educaçao Matemática Pesquisa, 2020, v.22, n.4, p.373-386

Un modèle épistémologique de référence pour la recherche sur l’algèbre élémentaire

Autors/es:
Ruiz-Munzón, Noemí; Bosch, Marianna; Gascón, Josep

Publicació:
Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation, 2020, v.22, n.1, p.123–144